Les mathématiques dans l'académie de Caen

Grilles de compétences & d'évaluation ISN

2012-05-06T08:52:45Z

Les grilles de compétences et d'évaluation de l'épreuve de spécialité « informatique sciences du numérique » ont été publiées au Bulletin officiel du 3 mai 2012.

Voir en ligne : B.O.

Diplôme national du brevet

Xavier Gauchard — 2012-04-04T17:22:39Z

Modalités d'attribution du diplôme national du brevet (DNB) à compter de la session 2013 du DNB

- Evaluation des élèves

Bilan de la semaine nationale des mathématiques

Xavier Gauchard — 2012-04-04T17:22:09Z

- Dossiers académiques

La circulaire de rentrée 2012/2013

Xavier Gauchard — 2012-04-04T17:16:41Z

Voir en ligne : Orientations et instructions pour la préparation de la rentrée 2012

La semaine des mathématiques dans l'académie de Caen

Patrick CHATEL — 2012-03-23T18:55:46Z

[marron] Lundi 12 mars 2012[/marron] [bleu] Collège Guillaume de Normandie Caen[/bleu]

— [rouge]Lancement de la Semaine des Mathématiques[/rouge], par madame le Recteur et Brigitte Vallée, marraine de l'événement.
— [rouge]Table ronde[/rouge] sur le thème : « les filles et les mathématiques »
— Ateliers autour du [rouge]labosaïque[/rouge]

Les élèves qui ont participé à cet après-midi ont apprécié les témoignages des intervenants et le fait qu'ils parlaient de choses concrètes « j'ai eu de mauvaises notes et cela n'a pas toujours été facile de surmonter l'échec », « j'ai redoublé ma troisième et cela m'a donné un coup de fouet pour me mettre réellement au travail », « les mathématiques, c'est une activité de création ; les objets, on peut les créer et la preuve n'est pas l'activité mathématique principale, c'est un outil, et non une fin en soi ». Un effet est dans ce commentaire d'un jeune élève présent à la table ronde : "j'ai envie de devenir ingénieur ou professeur de mathématiques, c'est le bon moment pour faire ces études !"

[marron]Mercredi 14 mars 2012[/marron] [bleu] Université de Caen[/bleu]

— [rouge]Mathématiques magiques[/rouge], par Thérèse Eveilleau
— [rouge]Histoires de mathématiciennes[/rouge], par Gilles Damamme (LMNO)
— [rouge]Rencontres avec des « mathématiciennes »[/rouge], réservées aux lycéennes.

Un amphithéâtre au trois quart plein. Une conférence très accessible sur des tours de magie et des objets étonnants. Une dizaine de lycéennes a rencontré des mathématiciennes. Ce qui est intéressant compte-tenu du jour et de la nouveauté de ce dispositif.

[marron] Vendredi 16 mars 2012[/marron] [bleu] Lycée Chartier – Bayeux[/bleu]

— Présentation du [rouge]labosaïque[/rouge] aux élèves qui prennent part au [rouge]parcours Découverte “Sciences & Technologies”[/rouge], développé par Relais d'sciences et soutenu par la Région et le Rectorat de Caen.

Emmanuelle Féaux de La Croix du Laboratoire de Mathématiques Nicolas Oresme a présenté le labosaïque pendant deux heures aux élèves suivant l'atelier scientifique et technique encadré par deux professeurs de mathématiques et dont le projet se rapporte à un jeu de plateau utilisant des pavages. Ce groupe d'élèves, accompagné par un créateur numérique et deux professeurs, se retrouve une fois par semaine, pour créer un jeu qui utilise un pavage du plan. « Tout le monde a été ravi de l'expérience ». Mme Féaux de La Croix a aussi présenté le labosaïque à une classe de seconde.

[marron] Vendredi 16 mars 2012[/marron] En liaison entre [bleu] le collège Jean Moulin de Gacé et l'école primaire Edgar Degas de Gacé[/bleu]

— [rouge]3 énigmes par jour[/rouge]
— [rouge]Rallye 2012 de calcul mental Calcul@tice[/rouge].
— [rouge]Énigmes pour les parents [/rouge]

Bilan des actions menées à Gacé pendant cette semaine :
— -A l'école primaire Edgar Degas, 3 énigmes par jour ont été proposées (une pour les CP, une pour les CE, une pour les CM). Environ 100 réponses chaque jour (sur 200 enfants potentiellement concernés). Les enfants ont pris plaisir à chercher chaque jour une nouvelle énigme qui était affichée chaque matin à plusieurs endroits dans l'école.
— -Au collège Jean Moulin, recherche d'énigmes et rallye 2012 de calcul mental Calcul@tice pour des binômes formés d'un élève de CM2 et d'un élève de 6e
— -A l'école primaire Edgar Degas, une quinzaine de parents a répondu présent et a planché dans la bonne humeur sur des jeux mathématiques et logiques.

[rouge] Semaine des mathématiques[/rouge][bleu] au collège de Portbail[/bleu]

—Fabrication de solides en polypropylène, notamment certains solides de Platon et d'Archimède.

Cliquez sur les images pour les agrandir.
— En sixième, il s'agissait au préalable de construire des carrés, rectangles, losanges, cerfs-volants avec des contraintes portant sur les diagonales, les périmètres…
— Et en troisième, de trouver le rayon du cercle circonscrit à un pentagone ou un octogone de côté 4 cm.

[rouge] Exposition sur le mathématicien EULER[/rouge]

L'Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) de Basse Normandie a fait venir pendant trois semaines à Caen une exposition.

— Une exposition consacrée aux travaux du mathématicien Leonhard Euler (1707-1783), conçue en Suisse à l'occasion du tricentenaire de sa naissance.

12 – 16 mars : Lycée Salvador Allende – Hérouville St Clair 19 – 23 mars : Lycée Fresnel – Caen 26 – 30 mars : Lycée Malherbe – Caen

— Une conférence de Jean-Pierre Le Goff, spécialiste d'histoire des sciences et techniques et de certains éléments d'histoire de l'art, ouverte à tous les publics, a eu lieu au lycée Allende le mercredi 14 mars.

[marron]Samedi 17 mars 2012[/marron] [bleu]Collège Jean Moulin (Gacé)[/bleu]

Finale régionale du [rouge]championnat de France des jeux mathématiques et logiques[/rouge]

Une quinzaine de participants de tous âges de l'Orne et de tous les départements limitrophes (l'épreuve a duré de 1 à 3H suivant la catégorie d'âge).

[rouge]Une énigme par jour sur le site de l'académie de Caen[/rouge]

Celle du mardi était : « De midi à minuit, combien de fois la petite aiguille et la grande aiguille de ma montre forment-elles un angle droit ? »
— Lycée Alain Chartier, Bayeux : « tous les jours, pendant la semaine des mathématiques, l'énigme proposée par le site de l'académie a été affichée . Les énigmes étaient assez bien choisies pour faire parler les élèves et les personnels du lycée, et il y a eu une certaine émulation, même si peu de participants au total. L'énigme étant affichée sur le site à 9 h 30, il fallait être rapide pour l'afficher dans tout le lycée assez tôt pendant la récréation pour que tout le monde puisse la voir. Les deux gagnants ont reçu des petits lots. Certains collègues ont envie d'en proposer à leur tour dans d'autres matières ».
— Collège sainte Marie, Valognes : « L'opération me semble tout à fait positive. Mes élèves (5è et 3è) se sont prêtés volontiers au jeu et me rappelaient chaque jour de leur donner la nouvelle énigme. Ils étaient tout à fait intéressés par les explications mathématiques des solutions même si celles-ci relevaient parfois d'un niveau supérieur à celui de leur programme. Les énigme me semblent bien choisies puisqu'on pouvait souvent les aborder de plusieurs façons, si bien que chaque élève avait des outils utiles à sa disposition. »
— Rectorat de Caen : « Des personnes qui travaillent dans les services du rectorat se sont intéressées aux énigmes quotidiennes, ce qui a donné lieu à des échanges intéressants sur les processus de réflexion. C'est une manière agréable de favoriser l'échange, par les contenus, entre les différents services. »

[rouge]Une activité par jour[/rouge] à partir de « 50 activités de recherche en mathématiques aux cycles 2 et 3 » dans les écoles primaires du Calvados.

Les élèves se sont retrouvés devant des situations inhabituelles à leurs élèves, ce qui les a sensibilisé à faire des mathématiques pour le plaisir de chercher.

[rouge]Résolution d'une énigme mathématique nouvelle[/rouge] chaque jour pour tous les cycles de toutes écoles de la Manche Défi entre classe, entre élèves, qui a débouché sur des exposés, des affiches, des photos, vidéo ou simplement travaux d'élève.

Semaine des mathématiques

2012-03-01T17:35:00Z

Retrouver les événements nationaux et académiques qui ponctueront la [bleu]semaine des mathématiques[/bleu].

Lundi 12 mars 2012

13h30 – 17h : Collège Guillaume de Normandie – Caen Lancement de la Semaine des Mathématiques Table ronde sur le thème : [bleu]« les filles et les mathématiques »[/bleu] Ateliers autour du labosaïque

Mercredi 14 mars 2012

13h – 16h30 : Université de Caen Basse-Normandie – Campus 2 – Bât S3 – Caen Séminaire de vulgarisation mathématiques organisé par le LMNO (Laboratoire de Mathématiques Nicolas Oresme)

9h – 16 : Lycée Salvador Allende – Hérouville St Clair Journée de la Régionale de l'APMEP (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public)

Vendredi 16 mars 2012

Lycée Chartier – Bayeux Parcours scientifiques et techniques

9h et 11h : présentation du labosaïque en particulier à des élèves qui prennent part au parcours Découverte “Sciences & Technologies” pour créer un jeu qui utilise un pavage du plan .

12 - 16 mars 2012 : Lycée Salvador Allende – Hérouville St Clair Exposition sur le mathématicien EULER

19 - 23 mars 2012 : exposition sur le mathématicien EULER au lycée Fresnel

21 mars 2012 : Olympiades des mathématiques

23 mars 2012 : Concours général

26 - 30 mars 2012 : exposition sur le mathématicien EULER au lycée Malherbe

28 mars 2012 : Conférence sur "L'enseignement des mathématiques : la résolution de problèmes, sens et signification des premières notions de mathématiques" par Marie-Alix Girodet le 28 mars à Vire salle du Chênedollé de 9h à 12h

27 avril 2012 : Rallye mathématiques et virtuel

Information sur le site de l'Onisep

Voir en ligne : La semaine des mathématiques dans l'académie de Caen

Ressources pour faire la classe au lycée

Xavier Gauchard — 2012-02-10T16:55:30Z

Le document ressource pour la partie du programme de la classe terminale « Probabilités et statistiques » donne des éléments détaillés permettant aux professeurs de construire leur propre cours. Il ne s'agit pas d'un modèle reproductible tel quel mais d'un support théorique sur les notions introduites pour la première fois dans les programmes du secondaire.

Voir en ligne : Lien vers le site Eduscol

Olympiades 2012

2012-02-01T10:31:11Z

L'année 2011 a été une année exceptionnelle pour la participation aux Olympiades. Nous espérons encore avoir cette année une participation qui sera sinon encore en hausse, du moins de niveau équivalent. Il ne s'agit pas d'une répétition du concours général, n'hésitez pas à faire concourir vos élèves. Comme vous le savez certainement les Olympiades académiques portent un double message, participation du plus grand nombre et récompense des plus méritants. Nous n'hésiterons donc pas à primer ou valoriser un grand nombre de participants par l'attribution de mentions adaptées. Notre souhait est d'avoir une participation massive des établissements et des classes.

Pour ce concours, l'Inspection Générale de Mathématiques a obtenu le soutien de Texas Instrument et Microsoft, et la DAAC, celui du Crédit Mutuel Enseignant. Ainsi, en supplément des prix remis aux lauréats des Olympiades, des lots "établissement" comprenant des logiciels et des calculatrices, seront offerts à deux lycées pour participation et résultats remarquables.

Nous vous invitons donc de nouveau à encourager le plus grand nombre d'élèves de Première à participer à ces 12ièmes Olympiades Académiques de Mathématiques.

Les épreuves se dérouleront le mercredi 21 mars au matin dans les établissements, dans le prolongement de la semaine des mathématiques . La date limite d'inscription est fixée au samedi 11 février 2012, selon les modalités qui ont été transmises par la DAAC.

Cordialement
Pascale LOUVRIER
IPR de Mathématiques
Responsable académique des OLYMPIADES

Polyèdres réguliers et solides de Platon

2012-01-28T14:02:05Z

Publication en ligne de [marron]Odile Jenvrin[/marron] sur le site national Emilangues dédié aux Disciplines Non Linguistiques d'une séquence pédagogique.

Voir en ligne : Polyèdre et solides de Platon

Du 12 au 18 mars 2012, semaine des mathématiques

Xavier Gauchard — 2012-01-26T19:26:00Z

La semaine des mathématiques a pour objectif de donner aux écoliers, collégiens et lycéens, à leurs parents et au grand public, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques dépassant les visions trop abstraites ou désincarnées.

Cette première édition a retenu la thématique « les filles et les mathématiques » qui, sans être exclusive, est l'occasion de travailler sur l'image des mathématiques auprès des jeunes filles et de casser des représentations qui desservent à leurs yeux la discipline ou semblent les en exclure.

Quelques axes :

Montrer l'importance des mathématiques dans la formation des citoyens et dans leur vie de tous les jours (nombres, formes, sciences du numérique).
Montrer la variété des métiers dans lesquels les mathématiques jouent un rôle important ou essentiel, ainsi que la richesse des liens entre les mathématiques et les autres disciplines (physique, chimie, sciences de la vie, environnement, informatique, sciences économiques et sociales, etc.).
Mettre en lumière la profondeur du développement historique des mathématiques dans toutes les traditions (Occident, mondes arabe, indien, chinois) et de leur lien avec l'Art.
Encourager les vocations scientifiques.
Promouvoir les grandes manifestations que sont les olympiades de mathématiques et le concours général qui se déroulent la semaine suivante, ainsi que le Rallye mathématique dynamique et virtuel prévu le vendredi 27 avril 2012.